HARI/ TANGGAL : JUMAT, 28 AGUSTUS 2020
KELAS : 9E
MATERI : BILANGAN BERPANGKAT & BENTUK AKAR
ANAK -ANAK KITA MINGGU INI POSTES TENTANG BAB I YA
KERJAKAN DENGAN BAIK DAN BENAR
SEMOGA MENDAPATKAN HASIL YANG MEMUASKAN.
POSTES BISA DIKERJAKAN PADA LINK DIBAWAH INI
http://bit.ly/quismtk9
LINK NYA DI KETIK ULANG ( TIDAK BISA DIKLIK)
BATAS PENGERJAAN SAMPAI TGL 28 AGUSTUS 2020 PUKUL 18.00
Jumat, 28 Agustus 2020
Rabu, 19 Agustus 2020
MERASIONALKAN BENTUK AKAR
MATERI HARI RABU 19 AGUSTUS 2020 KELAS 9G,9B,9F
1. Bentuk rasional dari adalah...
2. Bentuk yang ekuivalen dengan adalah...
Merasionalkan Pecahan Bentuk Akar
Bilangan irasional
adalah bilangan yang tidak dapat dinyatakan dalam bentuk a/b dengan a, b
bilangan bulat dan b ≠ 0. Masih ingatkah Anda contoh bilangan irasional?
Contoh bilangan
irasional adalah bentuk akar, misalnya √5, √7, √11, dan √13. Pecahan bentuk
akar juga termasuk bilangan irasional, misalnya 1/√5, 3/√7, 4/√11, dan 2/√13.
Penyebut yang berbentuk akar dari pecahan tersebut dapat diubah menjadi
bilangan rasional. Cara merasionalkan setiap penyebut berlainan. Akan tetapi,
prinsip dasarnya sama, yaitu mengalikan penyebut-penyebut tersebut dengan
pasangan bentuk akar sekawannya sehingga diperoleh penyebut bilangan
rasional.
Untuk lebih jelasnya,
pelajari uraian berikut.
Merasionalkan Bentuk
a/√b
Cara merasionalkan
bentuk a/√b adalah dengan mengalikan pembilang dan penyebut pecahan tersebut
dengan bentuk sekawan dari penyebutnya, yaitu:
Untuk memantapkan
pemahaman Anda tentang cara merasionalkan bentuk a/√b, silahkan simak contoh
soal 1 di bawah ini.
Contoh Soal 1
Rasionalkan penyebut
pecahan-pecahan berikut, kemudian sederhanakanlah
a. 6/√2
b. 10/√5
c. 21/√3
d. 5/√5
Penyelesaian:
a. 6/√2
= (6/√2).√2/√2
=> 6/√2 =
(6√2)/(√2.√2)
=> 6/√2 = (6√2)/2
=> 6/√2 = 3√2
b. 10/√5
= (10/√5).(√5/√5)
=> 10/√5 = (10√5)/(√5.√5)
=> 10/√5 = (10√5)/5
=> 10/√5 = 2√5
c. 21/√3
= (21/√3).(√3/√3)
=> 21/√3 =
(21√3)/(√3.√3)
=> 21/√3 = (21√3)/3
=> 21/√3 = 7√3)
d. 5/√5
= (5/√5).(√5/√5)
=> 5/√5 =
(5√5)/(√5.√5)
=> 5/√5 = (5√5)/5
=> 5/√5 = √5
Merasionalkan Bentuk
a/(b±√c)
Cara merasionalkan
bentuk a/(b±√c) adalah dengan mengalikan pembilang dan penyebut
pecahan tersebut dengan bentuk sekawan dari penyebut b±√c. Bentuk sekawan dari
b + √c adalah b – √c , sedangkan bentuk sekawan dari b – √c adalah b + √c.
Berikut penjelasanya masing-masing. Untuk merasionalkan bentuk a/(b+√c), yakni:
Untuk merasionalkan
bentuk a/(b – √c), yakni:
Merasionalkan Bentuk a/(√b±√c)
Untuk merasionalkan bentuk a/(√b – √c), yakni:
CONTOH
a. 5(√8-√3)
b. 5(√8+√3)
c. 4(√8-√3)
d. 4(√8+√3)
b. 5(√8+√3)
c. 4(√8-√3)
d. 4(√8+√3)
Pembahasan:
Untuk mencari bentuk
yang ekuivalen, kita rasionalkan penyebutnya dengan sekawannya:2. Bentuk yang ekuivalen dengan adalah...
a. 5(√5+√2)
b. 5(√5-√2)
c. 3(√5+√2)
d. 3(√5-√2)
Pembahasan:
Untuk mencari bentuk yang ekuivalen, kita
rasionalkan penyebutnya dengan sekawannya:b. 5(√5-√2)
c. 3(√5+√2)
d. 3(√5-√2)
Pembahasan:
3. Bentuk
sederhana dari adalah...
a. -3 - √5
b. 3 - √5
c. 3 + √5
d. -3 + √5
Pembahasan:
Untuk mencari bentuk yang ekuivalen, kita rasionalkan penyebutnya dengan sekawannya:
a. -3 - √5
b. 3 - √5
c. 3 + √5
d. -3 + √5
Pembahasan:
Untuk mencari bentuk yang ekuivalen, kita rasionalkan penyebutnya dengan sekawannya:
4. Bilangan dirasionalkan
penyebutnya menjadi...
1.
Pembahasan:
Untuk mencari bentuk yang ekuivalen, kita rasionalkan penyebutnya dengan
sekawannya:
UNTUK BAHAN LATIHAN SILAHKAN KERJAKAN DARI BUKU CETAK 3A LATIHAN 9 HAL 34
YANG IBU KASIH TANDA KOTAK .
NO 2,9,10,15,16,17,18,21,22,28
KALAU SUDAH SELESAI KIRIM KE EMAIL IBU ( budiutami77@gmail.com)
Langganan:
Postingan (Atom)