Selasa, 27 Mei 2025

KISI KISI SAS KELAS 8

  MATA PELAJARAN            : MATEMATIKA

 KELAS                                  :  8

MATERI POKOK                 : SAS

GURU PENGAMPU             : SARI BUDI UTAMI, S.Pd


TUJUAN PEMBELAJARAN  : 

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik  diharapkan dapat mengerjakan soal soal STS dengan baik dan benar

 

Assalamualaikum anak- anak yang sholeh sholehah....

Apa kabarnya hari ini ?

Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT Aamiin.....

Dan jangan lupa tetap selalu menjaga kesehatan  nya ya nak.

Baiklah sebelum kita melaksanakan pembelajaran di pagi ini, alangkah baiknya kita awali dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaahnya terlebih dahulu ya nak, dan tak lupa setelah itu pembacaan asmaul husna dan doa belajar ya supaya ilmu yang dipelajari hari ini akan bermanfaat, mudah diterima dan akan berkah ilmunya 

Dibawah ini ibu sampaikan kisi kisi SAS kelas 8 silahkan di pelajari ya nak

KISI -  KISI STS MATEMATIKA KELAS 8

KISI-KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2024/2025

 1. Sistem Persamaan linier Dua Variabel

-Mencari penyelesaian dari SPLDV

- Menyelesaikan masalah kontekstual dengan SPLDV


2. Teorema Pythagoras

- Mencari panjang salah satu sisi sgitiga siku siku yang belum i ketahui

- Mementuka tripel pythagoras

- Penerapan pythagoras dengan kehidupan sehari hari

- Menentukan jenis segitiga berdasarkan panjang sisinya


3. Lingkaran

- Menyebutkan unsur lingkaran

- Menghitung luas lingkaran

- Memghitung keliling lingkaran


4. Bangun ruang sisi datar

- Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, limas

- mencari jaring jaring kubus dan balok


5. Statistik

-Menghitung  mean , median, modus dari suatu data

- Mencari jangkauan

Kamis, 22 Mei 2025

STATISTIKA

  MATA PELAJARAN            : MATEMATIKA

 FASE                                     :  D

MATERI POKOK                 :  STATISTIKA

PERTEMUAN                       : KE 2 DARI 2

GURU PENGAMPU             : SARI BUDI UTAMI, S.Pd


CAPAIAN PEMBELAJARAN

Di akhir fase D Peserta didik dapat memahami Statistik

Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap

 1 .  Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa

2.    Bergotong royong

3.    Berkebinekaan global

Maka peserta didik Diharapkan dapat :

 1.    Memahami rumus rumus kubus dan balok

  2.   Memecahkan soal soal kubus dan balok


Assalamualaikum anak- anak yang sholeh sholehah....

Apa kabarnya hari ini ?

Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT Aamiin.....

Dan jangan lupa tetap selalu menjaga kesehatan  nya ya nak.

Baiklah sebelum kita melaksanakan pembelajaran di pagi ini, alangkah baiknya kita awali dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaahnya terlebih dahulu ya nak, dan tak lupa setelah itu pembacaan asmaul husna dan doa belajar ya supaya ilmu yang dipelajari hari ini akan bermanfaat, mudah diterima dan akan berkah ilmunya 

Baiklah sebelum kita memasuki materi baru, mari diulas sebentar materi minggu lalu yaitu  mengenai  tentang rumus  luas dan volume kubus dan balok . Materi minggu ini akan kita bahas statistik.

PENGERTIAN STATISTIK

Statistika merupakan salah satu cabang ilmu matematika yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari kita, lho. Misalnya, saat kita melihat hasil survei, data nilai ujian, atau grafik cuaca.

Pengertian statistika sendiri ialah ilmu yang mempelajari bagaimana cara merencanakan, menganalisis, menginterpretasi, mengumpulkan data, serta mempresentasikan data.

Materi ini tidak hanya membantu siswa dalam memahami cara mengumpulkan, menganalisis, dan menyajikan data, tetapi juga melatih mereka untuk berpikir kritis dan membuat keputusan berdasarkan data yang ada. Berikut adalah rangkuman materi dalam statistika kelas 8.

Mean

Mean atau rata-rata merupakan jumlah semua nilai dibagi dengan banyaknya nilai. Ini adalah cara yang paling umum digunakan untuk mengetahui nilai tengah dari sekumpulan data yang disajikan



Rumus Median

Seperti yang sudah disebutkan sebelumnya, untuk mencari nilai median dari sebuah data, maka akan memiliki rumus yang berbeda. Setiap rumus yang digunakan akan berbeda sebab bergantung dari banyaknya data. 

Berikut di bawah ini rumus mencari median berdasarkan data ganjil dan genap :



Contoh soal

Tentukanlah median dari data berikut ini!

12, 5, 8, 11, 15, 7, 6, 9, 10, 14, 3, 8, 13 adalah….?

Jawab :

Pertama, agar mengurutkan nilai terkecil sampai terbesar

3, 5, 6, 7, 8, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 (n=13 termasuk data ganjil). Maka, kamu bisa menggunakan rumus median untuk data ganjil, yaitu :

Me = X7​ cari data ke-7

Sehingga, diperoleh nilai mediannya adalah 9.

Jadi, median dari data tersebut adalah 9.


Modus (Nilai yang Sering Muncul)

Dalam ilmu statistika modus adalah nilai yang kerap muncul. Ibaratnya, dalam sebuah data, jika ada sebuah angka yang paling banyak muncul maka itulah yang disebut dengan modus.

Modus berguna untuk membantu kita memahami data yang paling umum atau paling sering muncul dalam kumpulan data tersebut. Modus dilambangkan dengan Mo

Jika modus dengan data tunggal, maka kamu bisa mencari modusnya dengan langsung melihat pada kolom frekuensinya.



Jangkauan adalah data terbesar di kurang data terkecil

Jangkauan antar kuartil.adalah Q3 -  Q 1

Simpangan kuartil adalah 1/2 (Q3 - Q1)


Contoh soal : 

Tentukan modus dari data di bawah ini

55, 60, 75, 85, 75, 65, 65, 55, 60, 75, 90, 60, 60

Jawab :

Pertama, urutkan terlebih dahulu data sehingga menjadi

55, 55, 60, 60, 60, 65, 65, 75, 75, 75, 85, 90

Selanjutnya, kamu agar menghitung frekuensi dari setiap nilai 

Nilai 55 berjumlah 2

Nilai 60 berjumlah 4

Nilai 65 berjumlah 2

Nilai 75 berjumlah 3

Nilai 85 berjumlah 1

Nilai 90 berjumlah 1

Kemudian identifikasi nilai dengan frekuensi tertinggi, maka ditemukan modusnya yaitu 60. 


Kesimpulan

Mean, median dan modus adalah tiga konsep dasar dalam statistika yang membantu kita Ketika ingin menganalisis dan memahami data dengan lebih baik. 

Mean memberikan gambaran rata-rata keseluruhan, kemudian modus memberi kita informasi tentang nilai yang paling sering muncul pada sebuah data, dan median membantu kita menemukan nilai tengah, terutama ketika ada nilai-nilai dari data yang sulit. 

Dengan memahami dan menguasai ketiga konsep ini, kalian bisa lebih mudah membuat keputusan berdasarkan data yang kamu miliki.


LATIHAN


1. Carilah mean , median modus dari data di bawah ini  3,5,6,7,9,10,5,6,7,8

2. Carilah mean,median modus dari data 11,12,10,11,18,16,15,14,10

3. Carilah mean, mesian, modus dari data 3,4,5,5,4,5,3,6,5,6,7,6,7,5

4. Carilah mean, modus,  median, Jangkauan,  Jangkauan antar kuartil, dan simpangan kuartil dari data 5,8,6,8,5,4,4,5,9,8,10,9,10,5,7,5


REVERENSI


https://mamikos.com/info/rangkuman-materi-statistika-kelas-8-smp-pljr/?

halaman=4#google_vignette

https://kumparan.com/ragam-info/materi-peluang-kelas-8-beserta-contoh-soalnya-22Z23aOS2SP

Kamis, 15 Mei 2025

LUAS DAN VOLUME PRISMA DAN LIMAS

  MATA PELAJARAN            : MATEMATIKA

 FASE                                     :  D

MATERI POKOK                 : BANGUN DATAR

PERTEMUAN                       : KE 3 DARI 3

GURU PENGAMPU             : SARI BUDI UTAMI, S.Pd


CAPAIAN PEMBELAJARAN

Di akhir fase D Peserta didik dapat memahami sifat-sifat Bangun Ruang dan hubungan antar bangun datar

Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap

 1 .  Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa

2.    Bergotong royong

3.    Berkebinekaan global

Maka peserta didik Diharapkan dapat :

 1.    Memahami rumus rumus kubus dan balok

  2.   Memecahkan soal soal kubus dan balok


Assalamualaikum anak- anak yang sholeh sholehah....

Apa kabarnya hari ini ?

Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT Aamiin.....

Dan jangan lupa tetap selalu menjaga kesehatan  nya ya nak.

Baiklah sebelum kita melaksanakan pembelajaran di pagi ini, alangkah baiknya kita awali dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaahnya terlebih dahulu ya nak, dan tak lupa setelah itu pembacaan asmaul husna dan doa belajar ya supaya ilmu yang dipelajari hari ini akan bermanfaat, mudah diterima dan akan berkah ilmunya 

Baiklah sebelum kita memasuki materi baru, mari diulas sebentar materi minggu lalu yaitu  mengenai  tentang rumus  luas dan volume kubus dan balok . Materi minggu ini akan kita bahas rumus luas prisma dan limas


Sifat-Sifat Prisma

Sifat-sifat atau ciri-ciri prisma inilah yang membedakannya dari bangun ruang lainnya. Berikut sifat-sifat umum prisma yang bisa kamu ketahui:

1. Memiliki dua alas yang sejajar dan kongruen. Kongruen itu artinya sama dan sebangun, ya.

2. Sisi-sisi tegaknya berupa sisi datar atau sisi lengkung, tergantung bentuk alasnya.

3. Jumlah rusuk pada prisma bergantung pada bentuk alasnya.

4. Semua sudut antara sisi tegak dan alas berbentuk sudut siku-siku (kecuali pada prisma miring).


Prisma ini memiliki sisi-sisi yang banyak, jadi terdapat rumus khusus untuk mencari banyaknya rusuk, titik sudut, diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonalnya, yakni:

1. Banyak sisi: n + 2

2. Jumlah rusuk: 3n

3. Jumlah titik sudut: 2n

4. Banyak diagonal sisi/bidang: n(n-1)

5. Banyak diagonal ruang: n(n-3)

6. Banyak bidang diagonal, jika n genap: ½n(n-1)

7. Banyak bidang diagonal, jika n ganjil: ½n(n-3)


 Rumus volume prisma dan rumus luas permukaan prisma.


a. Rumus Volume Prisma

Secara umum, rumus volume prisma adalah: 

Volume = luas alas × tinggi prisma

V = L. alas × h


b. Rumus luas permukaan prisma secara umum adalah: 

Luas Permukaan = (2 × luas alas) + luas selimut prisma

L = (2 × luas alas) + (keliling alas × tinggi prisma)

L = (2 × L. alas) + (K. alas × h)

Contoh 

1. Sebuah prisma segitiga memiliki alas berbentuk segitiga dengan panjang alas 8 cm, tinggi segitiga 6 cm, dan tinggi prisma 10 cm. Berapakah volumenya?

Penyelesaian:

Diketahui:

Alas segitiga a = 8 cm
Tinggi segitiga t = 6 cm
Tinggi prisma h = 10 cm
 
Ditanya: Volume prisma segitiga …?
Jawab:

V = Lalas × h

V = (½ × a × t) × h 

V = (½ × 8 × 6) × 10 

V = 240 cm³

Jadi, volume prisma segitiga adalah 240 cm³.


2. Sebuah prisma segi empat memiliki panjang 5 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 8 cm. Berapa luas permukaannya?

Penyelesaian:

Diketahui:

Panjang prisma p = 5 cm
Lebar prisma l = 4 cm
Tinggi prisma h = 10 cm

Ditanya: Luas permukaan prisma segiempat …?
Jawab:
Luas alas prisma segiempat
L = panjang × lebar
L = 5 × 4 = 20 cm2

Keliling alas prisma segiempat
K = 2 × (panjang + lebar)
K = 2 × (5 + 4)
K = 2 × 9 = 18 cm

 
Luas permukaan prisma segiempat
L = (2 × Lalas) + (Kalas × h)
L = (2 × 20) + (18 × 10)
L = 40 + 180
L = 220 cm²
Jadi, luas permukaan prisma segi empat adalah 220 cm².

1.  Rumus Volume Limas Segitiga 

Volume dari bangun ruang limas segitiga dapat diketahui dengan menggunakan  rumus di bawah ini:
Volume= 1/3 x luas alas x tinggi limas

2. Rumus Luas Permukaan Limas Segitiga 

Menghitung luas permukaan limas sangat tergantung dari bentuk asalnya, maka dari itu rumus yang dapat digunakan yaitu:
Luas Permukaan= Luas alas + jumlah luas sisi tegak limas




LATIHAN

1. Sebuah prisma segitiga memiliki alas berbentuk segitiga dengan panjang alas 12 cm, tinggi segitiga 5 cm, dan tinggi prisma 10 cm. Berapakah volumenya?

2.  Sebuah prisma segi empat memiliki panjang 6cm, lebar 10 cm, dan tinggi 14cm. Berapa luas permukaannya?


KESIMPULAN

a. Rumus Volume Prisma

Secara umum, rumus volume prisma adalah: 

Volume = luas alas × tinggi prisma

V = L. alas × h


b. Rumus luas permukaan prisma secara umum adalah: 

Luas Permukaan = (2 × luas alas) + luas selimut prisma

L = (2 × luas alas) + (keliling alas × tinggi prisma)

L = (2 × L. alas) + (K. alas × h)


REVERENSI

https://www.ruangguru.com/blog/pengertian-sifat-dan-rumus-rumus-prisma

https://kumparan.com/ragam-info/rumus-limas-segitiga-dan-contoh-soalnya-23STKrVWWJE/3